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    <title><![CDATA[Vie pratique (dès 2-3ans...)]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/vie-pratique-des-2-3ans-a183572510]]></link>
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    <pubDate>Tue, 17 Mar 2020 10:03:31 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Qu'est-ce que la "vie pratique" ? Les activités de vie pratique permettent à l'enfant d'agir sur son environnement, de s'adapter aux outils, de développer la coordination motrice, l'ordre, la concentration mais qui plus est de favoriser la confiance et... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les jetons (quantité/pair et impair)]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/les-jetons-quantite-pair-et-impair-a183563462]]></link>
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    <pubDate>Tue, 17 Mar 2020 01:22:38 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ce matériel est habituellement en bois avec des chiffres découpés et des jetons unitaires. Pour un usage à la maison, j'ai fais une version papier (des images jetons) tout en gardant les notions et le principe d'approche. 1er travail : 1) Classer les... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Chiffres 0 à 9 / association symboles - tickets de lecture]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/chiffres-0-a-9-association-symboles-tickets-de-lecture-a183563144]]></link>
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    <pubDate>Mon, 16 Mar 2020 23:39:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le but de cette activité est de pouvoir lire les chiffres et d'associer son symbole. 1) Ordonner les chiffres dans l'ordre croissant du haut en bas2) Lire les tickets3) Associer celui-ci à son symbole Si l'enfant est en demande d'écriture, vous pouvez... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Chiffres de 1 à 10 / barres numériques]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/chiffres-de-1-a-10-barres-numeriques-a183562980]]></link>
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    <pubDate>Mon, 16 Mar 2020 23:04:03 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ce matériel est habituellement fabriqué en bois.Pour une utilisation maison, je l'ai compacté à un format papier. Télécharger « Barres numériques rouges et bleues.pdf » Imprimer la feuille en format A4,Découper chaque rectangle de couleur,Vous pouvez... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Lien : activités Montessori 3-6 ans ]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/lien-activites-montessori-3-6-ans-a183560906]]></link>
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    <pubDate>Mon, 16 Mar 2020 20:10:48 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J'utilise ce blog, déjà en place, d'une magnifique richesse. http://albummontessori.blogspot.com/?view=sidebar Vous y trouverez des explications claires et les compétences travaillées en fonction de l'activité choisie.Une fois sur le blog, dans la disposition... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[minihumain]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Bien longtemps que je n'ai rien écrit !]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/bien-longtemps-que-je-n-ai-rien-ecrit-a183557666]]></link>
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    <pubDate>Mon, 16 Mar 2020 17:50:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Bonjour à tous, Après avoir pratiqué l'IEF jusqu'au 5 ans de ma 1ere et scolarisée 3 ans mes filles en école Montessori, puis une intégration en école publique depuis cette rentrée 2019. Les évènements de ces derniers jours me permettent de pratiquer... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Affiche / l'enfant et les écrans]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/affiche-l-enfant-et-les-ecrans-a118101740]]></link>
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    <pubDate>Mon, 06 Jul 2015 13:56:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[NOTE : De 13ans à 99 ans, il est aussi utile de décrocher au moins quelques heures par jour de son téléphone, des réseaux sociaux et autres écrans !! ]]></description>
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    <title><![CDATA[Livre - Un sommeil paisible et sans pleurs. Elizabeth Pantley]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/livre-un-sommeil-paisible-et-sans-pleurs-elizabeth-pantley-a118057710]]></link>
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    <pubDate>Wed, 01 Jul 2015 00:40:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Jusqu'à maintenant, il existait deux moyens de régler le problème des nuits blanches : laisser le bébé pleurer jusqu'à épuisement ou devenir une victime du manque de sommeil qui tente de tenir bon. Enfin, grâce à Élizabeth Pantley, une éducatrice de parents,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Le concept du continuum]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/le-concept-du-continuum-a118057696]]></link>
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    <pubDate>Wed, 01 Jul 2015 00:33:57 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le concept du continuum A la recherche du bonheur perdu de Jean Liedloff Edité en 1975 et traitant de la prise en charge des jeunes enfants par leurs parents. L'auteur y dénonce les théories ou pratiques occidentales visant à séparer très tôt le nourrisson... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Livre - Sans couches, c'est la liberté ! de Ingrid Bauer]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/livre-sans-couches-c-est-la-liberte-de-ingrid-bauer-a118057664]]></link>
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    <pubDate>Wed, 01 Jul 2015 00:20:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment garder votre bébé propre, sec et heureux sans lui mettre de couches ? Durant la majeure partie de l'histoire de l'humanité, les parents ont pris soin de leurs bébés sans leur mettre de couches, tout en les gardant propres! Dans beaucoup de cultures... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'éducation et la paix]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/l-education-et-la-paix-a118057126]]></link>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 22:42:54 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Plus que jamais la paix reste à faire. Plus que jamais, peut-être, elle sera dans les prochaines décennies un enjeu de survie de l’humanité. Plus que jamais elle se fera dans la tête des hommes. Car la paix, comme l’avait bien compris Maria Montessori,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Eduquer le potentiel humain]]></title>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 22:38:44 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Textes des conférences sur le Plan cosmique tenues en Inde, Kodaikana, dans l’Etat de Madras en 1943 Qui suis-je? Quel est mon rôle dans l’univers? Vivons-nous seulement pour nous-mêmes ou sommes-nous chargés d’une mission plus haute? Quel est le sens... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La formation de l'homme]]></title>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 22:34:59 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment assurer la formation de l’homme sans passer par l’enfant, sans aider celui-ci à grandir comme être de liberté et de créativité, comme être ouvert à tous les possibles ? Comment faire en sorte que cette formation rejaillisse à sa manière sur le... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Pédagogie scientifique, Vol.2 - Education élémentaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/pedagogie-scientifique-vol-2-education-elementaire-a118057052]]></link>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 22:31:45 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment éduquer les enfants, instruire et construire leur liberté sans avoir d’eux une approche globale, en ignorant tout de leur environnement et de leur milieu de vie ? Comment vraiment les considérer comme des personnes humaines à part entière, avec... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Pédagogie scientique, Vol.1 - La maison des enfants]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/pedagogie-scientique-vol-1-la-maison-des-enfants-a118057036]]></link>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 22:28:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde n’existera plus lorsqu’ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur: alors, apprenons-leur à s’adapter.» Cette phrase de Maria Montessori nous dit l’actualité... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les étapes de l'éducation]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/les-etapes-de-l-education-a118056672]]></link>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 21:35:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L’éducation a pris aujourd’hui une importance insoupçonnée : elle ne vise pas seulement à évoluer à l’intérieur de l’école, mais elle s’étend au-delà, pour s’allier à la science, à la sociologie… Les termes de “nouvelle éducation”, de “pédagogie scientifique”... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Education pour un nouveau monde]]></title>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 21:34:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En 1943, la grande pédagogue Maria Montessori (1870-1952) donne une série de conférences à New Delhi, en Inde : c’est l’occasion pour cette inlassable militante d’une éducation nouvelle, tout orientée vers l’éveil et le développement de l’enfant, d’expliciter... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Psycho géométrie]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/psycho-geometrie-a118056646]]></link>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 21:32:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ecrit à l’origine en espagnol et publié à Barcelone en 1934, ce livre fait partie des premiers écrits par Maria Montessori, après la Pédagogie scientifique notamment. Jamais traduit en français, il s’articule avec De l’enfant à l’adolescent. À sa manière,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'esprit absorbant de l'enfant]]></title>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 21:30:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[“Le monde de l’éducation est une espèce d’île où les individus, déracinés du monde, se préparent à la vie en y restant étrangers.” Cette critique, radicale, que Maria Montessori adressait à l’école, l’a conduite à penser et à expérimenter une autre pédagogie.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[De l'enfant à l'adolescent]]></title>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 21:23:31 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En cette période où des réformes du système éducatif se donnent explicitement pour projet de respecter les rythmes des élèves en organisant l’éducation par cycle, il faut lire les textes de Maria Montessori. Avant bien d’autres, elle avait expérimenté... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'enfant dans la famille]]></title>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 21:21:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Connue surtout pour sa méthode pédagogique touchant aux premières années de la scolarisation – à travers les «Maisons des enfants» dont on célèbre cette année le centenaire –, Maria Montessori (1870-1952) s’est également intéressée aux premières relations... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'enfant]]></title>
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    <pubDate>Tue, 30 Jun 2015 21:19:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Organiser l’école de façon à respecter les rythmes de l’enfant : avant bien d’autres, Maria Montessori avait expérimenté et pensé une progression par cycles pour l’éducation des enfants. Avec ce texte, L’enfant, elle nous présente le premier de ces cycles,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Pourquoi avoir choisi l'IEF avant les 6 ans ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/pourquoi-avoir-choisi-l-ief-avant-les-6-ans-a118045640]]></link>
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    <pubDate>Mon, 29 Jun 2015 19:06:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Parce que : L'enfant apprend partout et tout le temps depuis sa naissance, et même in utero. On peut respecter le rythme de l'enfant (sommeil par exemple). On peut satisfaire les demandes de l'enfant au gré de ses curiosités. L'enfant est libre d'appréhender... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Qu'est-ce que l'IEF ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/qu-est-ce-que-l-ief-a118045466]]></link>
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    <pubDate>Mon, 29 Jun 2015 18:54:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans ce mode d'instruction, les parents instruisent par eux-mêmes leurs enfants (ou font appel à des cours par correspondance, ou plus rarement à des professeurs particuliers). Sa dénomination varie selon les pays : scolarisation à distance ou instruction... ]]></description>
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    <title><![CDATA[le parc]]></title>
    <link><![CDATA[https://minihumain.eklablog.com/le-parc-a113437976]]></link>
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    <pubDate>Tue, 25 Nov 2014 22:50:20 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[- Une invention et un sentiment négatif. Quel besoin, quel intérêt permet de justifier de parquer un nourrisson/bébé/petit enfant ? - Le parc est un terrain clôt afin d'en déterminer un territoire. - Dans mon esprit, on parc des voitures, des terrains... ]]></description>
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